última semana de corrección

Lunes 04 de Diciembre:

En la sesión de hoy, procedí a presentar ante la docente mi modelo arquitectónico concebido algunas sesiones atrás, incorporando en esta ocasión el criterio estructural que había sido objeto de análisis y discusión previa. A pesar de mis esfuerzos por implementar las directrices proporcionadas, la docente señaló que aparentemente no logré comprender su sugerencia de retornar a las ideas previas, haciendo hincapié específicamente en la estrategia de techumbre. Su observación residió en la aparente transformación del objeto en un bloque rígido y cerrado al terreno, perdiendo así la fluidez y la coherencia conceptual que se buscaba transmitir.

Lamentablemente, no registré fotográficamente este progreso, ya que reconocí su falta de utilidad para el desarrollo continuo del proyecto. Este contratiempo resalta la importancia de una interpretación precisa de las indicaciones recibidas, subrayando la necesidad de no solo considerar la aplicación de las estrategias estructurales, sino también comprender y preservar la esencia conceptual que permea el diseño. Este episodio, aunque frustrante, representa una oportunidad de aprendizaje fundamental, instándome a fortalecer mi capacidad de traducir las directrices teóricas en una materialización coherente y estéticamente fluida en el contexto arquitectónico.

Jueves 07 de Diciembre:

Durante la sesión de hoy, aproveché la última oportunidad disponible para someter mi proyecto a una instancia de corrección y revisión por parte de la profesora. Dedicando un esfuerzo sostenido, abordé diversas dimensiones de la propuesta, abarcando tanto las planimetrías como modificaciones sustanciales en el diseño y la actualización del modelo espacial. En esta revisión, opté por regresar a mi modelo arquitectónico anterior, amalgamando elementos destacados de iteraciones previas. Conservé la disposición de techos que se superponían o se situaban en un plano elevado con respecto a otros, procurando así establecer conexiones visuales fluidas entre los diferentes espacios del proyecto.

Asimismo, con la determinación de incorporar de manera integral el criterio estructural desde las etapas iniciales del diseño, consideré la necesidad de modularidad en la feria, permitiendo así la regulación eficiente de módulos entre los horticultores. Este enfoque responde a las dinámicas propias de un entorno como la feria, donde la adaptabilidad y flexibilidad de los espacios adquieren relevancia.

La recomendación principal de la docente consistió en replantear las alturas entre los diferentes espacios para potenciar la relación visual y espacial entre los dos ejes del diseño. Específicamente, se sugirió elevar la altura del mercado ferial hasta una configuración de doble altura, generando así un impacto visual más pronunciado. Además, se aconsejó reducir ligeramente la altura de la planta destinada a las estaciones de educación del horticultivo. Estos ajustes buscan no solo mejorar la coherencia estética del conjunto, sino también optimizar la funcionalidad y la percepción espacial en concordancia con los objetivos conceptuales del proyecto.

Reflexión:

Creo que a lo largo de este módulo comprendí una cosa muy importante en el desarrollo de proyecto, que es ir trabajando a la par con versiones anteriores de mi trabajo, mantener las ideas ya sea mediante fotografias, croquis, esquemas o modelos espaciales en donde pueda revisar constantemente mis intenciones anteriores, ya que en ocasiones es necesario volver un paso atrás como lo fue en mi caso al menos. Así reconozco que me fue de mucha ayuda haber realizado una gran iteración de ideas previo a mi proyecto final.

Módulo 3 |P2