Segunda corrección: análisis individual

Para esta clase debíamos presentar la continuación de nuestro análisis y el concepto escogido anteriormente a través de una lámina descriptiva y una del desarrollo conceptual.

Para comenzar, las variaciones del paisaje se dan a nivel espacial, y se identifica como algo que puede "verse desde la ventana de un avión". De esta forma, el paisaje se forma por tres elementos principales: 

• ESTRUCTURA: Organización espacial de los elementos o usos del territorio.
• FUNCIONAMIENTO: Movimientos o flujos de agua, materias, fauna o seres humanos a través de la estructura.
• CAMBIO: Transformación del modelo a lo largo del tiempo.

A su vez, el mosaico se compone de 3 elementos que se combinan entre ellos:

• MANCHAS: Grandes o pequeñas, fluidas o intrincadas, circulares o alargas, etc.
• CORREDORES: Estrechos o anchos, rectos o curvos, continuos o discontinuos.
• TRAMA: Puede ser subdividida, punteada, homogénea, fragmentada, etc.

En las sesiones anteriores estuve desarrollando mi concepto de "mosaico territorial o mosaico de hábitats" que se caracteriza por contener parches o manchas de distinto tipo de territorio. Específicamente me centré en los costados de la calle Belmar de Boca Sur, allí identifiqué 4 tipos de "manchas":

• Territorio productivo
• Vivienda en expansión
• Vivienda urbana
• Territorios de naturaleza (árboles)

Esta diverisdad genera una riqueza ecológica para el lugar y para el paisaje de este, dando un aspecto muy interesante de estudiar.

Siguiendo la línea de mi análisis, el plan regulador de la comuna establece estos tipos de hábitat como distintas zonas con distintos usos, allí radica la heterogeneidad que hay en el lugar. Estas zonas se relacionan entre sí por el uso y la forma de habitar de las personas, como por ejemplo; la relación entre la casa y el trabajo de los habitantes, definiendo 4 usos del territorio:

• Residencia
• Horticultivo
• Equipamiento
• Terreno Baldío

En base a las correcciones de la docente debo centrarme en una zona específica y definir el mosaico de una manera más esquemática para saber qué pasa entre los parches del mosaico. Además, nos solicitó comenzar a desarrollar el objetivo y la propuesta de este módulo, entregándonos una síntesis de cómo redactar un objetivo:

VERBO (intención) + CUALIDADES + ¿CÓMO? (a través de...)

Para finalizar, tuvimos una cápsula teórica centrada en la definición y el desarrollo de una idea conceptual, nos dieron algunos enunciados claves para llegar al desarrollo de esta y también identificamos algunos errores típicos al momento de definir la idea. 

Reflexión y aprendizaje:

Comprendí que para poder tener un desarrollo más completo debe priorizarse enfocar un lugar más específico para estudiar en mayor detalle, además puedo confirmar que hacer esquemas e intervenir fotografías sirve para identificar situaciones tales como la del concepto de mosaico.

Módulo 2: Propuesta partido general | P2