Elección del tema individual

A raíz de nuestra idea principal anterior, desarrollamos tres conceptos que definían los lugares estudiados mediante diferentes análisis. Para esta jornada corresponder escoger una idea conceptual para cada integrante del grupo, de tal manera que podamos seguir con el análisis individual post entrega.

Esta clase fue un tanto repetitiva y no tan dinámica, comenzamos haciendo una retroalimentación general de la entrega pasada, y comentamos algunas cosas tanto positivas y negativas del formato. Además, analizamos nuevamente el sistema hídrico de San Pedro, identificando el sector del humedal. 

Para continuar, cada grupo repitió su presentación de manera que fuera más fácil de entender la idea conceptual de cada uno. A modo de resumen; el sistema hídrico del Humedal Los Batros se ubica en San Pedro de La Paz, allí identificamos un aspecto rural en la zona, que conformaba esta identidad a través de los principales actos como ganadería y horticultivo. El sector alberga un parque que permite relación constante con la naturaleza.

En mi caso, escogí la idea de "mosaico territorial" en el sector de Boca Sur. El aspecto urbano dentro de lo rural se da a través de un mosaio de hábitats generado por la conectividad del paisaje entre predios rústicos y predios urbanos que van generando "fases de urbanización" respetando el territorio productivo, a la vez en este sistema el espacio público integra el trazado urbano y las áreas verdes.

Idea conceptual: Mosaico territorial

Sector: Boca Sur

Como recomendación, la docente me sugirió investigar sobre el libro "Mosaico Territorial" de Richard T. Forman, donde podría encontrar un caso de estudio similar, y algunas definiciones principales que me ayuden al entendimiento del tema.

Reflexión y aprendizaje:

Creo que es importante hacer una retroalimentación posterior a la entrega, que nos permita explicar nuestro trabajo final sin la presión de cumplir con el tiempo, así mismo podemos reconocer algunos errores que cometimos, o identificar qué cosas nos faltaron para una próxima entrega. Además, comentando acerca del método de trabajo con la universidad de argentina, podemos llegar a la conclusión de que para nuestra sección no tuvo un gran aporte este intercambio de información, sin embargo para la docente fue totalmente lo contrario.

Módulo 1: Problematización y análisis del tema | P2