Cuarta clase p2: Actividad inicial

 Para esta ocasión la jornada fue un poco distinta y estaba destinada a analizar y conversar sobre el periodo de toma pasado en la facultad.

Esta vez se informaron las respectivas secciones definitivas de cada estudiante, en mi caso corresponde la sección 3 con la profesora Andrea Fernandez. La dinámica consistía y plantear situaciones que nos gustaría profundizar y retomar este semestre. Para expresar cada tema debíamos escribirlo en un papel que posteriormente fue entregado al ayudante para comentarlo de manera grupal.

Mientras se iba leyendo cada tarjeta ibamos comentando respecto a la situación, cada uno hablaba sobre qué creía que quería expresar el otro compañero en sus escritos. A la vez, se fueron categorizando los temas bajo un ámbito académico, de infraestructura, etc. Luego de cada reunir cada categoría se expusieron todos los temas en el pizarrón, para que cada uno de nosotros pudiera votar por el tema que más le hacía sentido retroalimentar. Disponíamos de 5 votos por estudiante y debíamos repartirlos en los distintos conceptos de cada categoría. Finalmente se establecieron los tres principales que fueron más votados, entre ellos destacaron frases como "nivelación de herramientas generales (digitales, gráficas, exposición oral y dibujo técnico)". Comentamos entre toda la sección lo que opinábamos sobre el resultado, también la docente expresó sus palabras y concluimos la actividad.

Para finalizar la clase se nos comentó a modo de resumen en lo que trabajaríamos para el siguiente módulo del ramo, en palabras muy cortas nos dieron el lugar a estudiar y resolvimos algunas dudas sobre el método de trabajo.

Reflexión y aprendizaje:

En cuanto a la dinámica de esta clase quiero comentar que me pareció entretenida y creo que es una buena ocasión para poder hablar nuestras inquietudes y expresar nuestras ideas sobre temas importantes para la carrera, también pienso que debería implementarse más seguido para que los docentes sepan qué enfoque darle a las clases y qué aspectos debemos reforzar más. Por otro lado, me pareció interesante y colaborativa la forma de trabajar de la docente y su forma de relacionarse con los estudiantes.

Módulo 1: Problematización y análisis del tema | P2