Inicio Módulo 3

Esta clase estuvo dividida en dos partes; la primera de ellas fue destinada a una cápsula teórica que daba inicio oficialmente al módulo 3 del ramo. Por otro lado, la segunda parte nos sirvió para presentar nuestras primeras ideas y correcciones a la docente.

Tal como mencionaba, la primera parte de la clase consistía en una cápsula teórica que nos presentaba 10 preguntas para abordar la idea rectora y la construcción de una propuesta  espacial y gestual. Esta serie de preguntas van presentando distintas situaciones a las que debe acomodarse un proyecto arquitectónico. Van dirigidas a qué necesidad hay en el lugar, qué mensaje debe transmitir y además, aspectos como qué materialidad se debe utilizar. Este último es un aspecto fundamental del acabado de un proyecto, porque va ligado al mensaje y al gesto que busca expresarse, funciona como un recurso que da distintos efectos funcionales o estéticos.

En cuanto al desarrollo de las preguntas, comienza con la incógnita de qué pide el lugar en que se está trabajando. Se me hace fácil comprender este enunciado con el concepto que nos plantearon. "Implantar", en términos médicos implantar hace referencia a "colocar una cosa en el cuerpo de un ser vivo mediante una intervención quirúrgica, especialmente un órgano o un aparato en sustitución de otro órgano, o de una parte de él, para mejorar su funcionamiento", creo que está fuertemente ligado a lo que busca la arquitectura; insertar en un lugar una propuesta o un proyecto que responda a alguna problemática de cierta localidad o territorio estudiado, tal como estuvimos analizando en el módulo anterior.

Así, este proceso de preguntas finaliza en una etapa de iteración y exploración. Esta es la clave de todo el proceso, dado que aquí finalmente se lleva a una tridimensión todo el trabajo realizado a través del cuestionamiento anterior. También es el punto más difícil de un proyecto, e incluso puede llegar a ser el más largo. 

Sobre el segundo bloque de la clase no tengo mucho más que comentar, a mi parecer fue corto a diferencia de lo anterior. Este comenzó con una retroalimentación de nuestra entrega pasada y a su vez, cada uno fue respondiendo a la docente sobre qué terreno utilizaríamos y en qué queríamos centrarnos esta vez. 

Este módulo tres va estrechamente ligado al anterior, continúa el análisis de la localidad de Laraquete, con la diferencia de que esta vez se trata de buscar una solución arquitectónica al problema que observamos previamente. En lo personal me centré en la zona caleta de Laraquete y rescaté una "linealidad" que se veía atravesada por el transcurso de los actos del sector. Es así como pretendo centrarme en buscar un eje ordenador que comunique ambas actividades observadas, la intervención social de los residentes y la actividad productiva pesquera. Esta relación me parece interesante por la relación trabajo-casa que se da en el espacio del pescador del sector, es por esto que mis primeras ideas van encaminadas a encontrar un establecimiento que funcione como terminal pesquero y a su vez como un espacio comunitario para la población del lugar. Aún no tengo un desarrollo tridimensional específico y no he podido comenzar con la iteración de ideas, sin embargo he estado observando un referente que puede relacionarse a lo que busco.

Mi referente es el terminal pesquero artesanal de Talcahuano, estoy en proceso de investigación y análisis de este, para ver qué aspectos tanto funcionales como estéticos puedo rescatar de allí para relacionarlo a mi idea de forma que pueda concluir en una solución arquitectónica a la problemática del módulo anterior.

Reflexión y aprendizaje:

En relación a la cápsula teórica, personalmente creo que la pregunta principal para regir un proyecto es qué pide el lugar, ya que es el inicio del desarrollo de un proyecto, creo que es muy útil plantearse todas estas preguntas antes del proceso creativo de la propuesta, para así tener claro en qué debemos centrarnos. Además me parece muy interesante fijar una materialidad que se adecue a la idea gestual, así podemos transmitir el mensaje correcto en un lenguaje arquitectónico. Por otro lado, como reflexión puedo agregar que en mi entrega pasada el modelo espacial está un poco más relacionado a esta solución que a la problemática que buscábamos anteriormente.

Módulo 3 | P1