Evaluación formativa

Originalmente, en esta instancia correspondía una evaluación sumativa del módulo que estábamos desarrollando. Sin embargo, se solicitó a los docentes la posibilidad de cambiar la fecha de evaluación para una fecha posterior. La petición fue recibida con éxito y quedó nuevamente calendarizada para el día lunes 22 de Mayo, es por esto que durante este día deberíamos presentar nuestro proyecto pero sin ser evaluado.

Debido a inconvenientes, la profesora no pudo estar presente para esta jornada, por lo que tuvimos que asistir a otras secciones para tener una corrección. En mi caso asistí a la clase del profesor Jimmy, y para mi mala suerte también estuvo ausente la mayor parte de la clase. Nos propuso una dinámica que consistía en formar grupos y escuchar uno a uno la presentación de los integrantes en únicamente dos minutos, y posterior a esto debíamos realizar una "corrección" grupal a cada alumno. A mí parecer fue una clase poco productiva, ya que el profesor llegó al final de la jornada para dar una retroalimentación, producto de esto se extendió la hora y tuvimos que utilizar el tiempo de nuestro almuerzo para corregir. La corrección fue muy breve, muy general y para mí gusto poco entendible.

En cuanto a lo que presenté de mi trabajo fue un desarrollo más de la composición modular que estaba trabajando anteriormente, esta vez traté de profundizar más en lo que proponía y el origen de cada estrategia. No obstante, (desconozco si únicamente yo tuve la confusión o si otros compañeros pasaron por lo mismo) presenté una propuesta que solucionaba la problemática que había identificado a través de un modelo arquitectónico, y en la corrección, me di cuenta que lo que se pedía era un modelo espacial de la problemática que estábamos identificando. Sinceramente no sé si debo volver a generar todo mi análisis o retroceder un paso atrás de la propuesta y quedarme en mi problemática y análisis observados. 

Como mencionaba anteriormente, mi observación principal fue que la caleta se encontraba en muy mal estado y tenía todas sus actividades desconectadas. Mi objetivo propuesto era desarrollar una caleta en una composición modular, que permitiera tener un sistema unificado en disposición lineal debido a la forma que adopta el terreno que estaba estudiando. La morfología de este lugar es alargada y estrecha, por lo que la mejor forma de intervenirla era a través de una disposición o recorrido lineal de los módulos, creando una secuencia de actividades.

   

De todas formas, presenté mi proyecto en un modelo espacial y una lámina explicativa. Inicialmente, mi proyecto iba tomando esta forma:

Pero después de algunas jornadas de trabajo, concluí que el modelo se desarrollaba mejor de otra forma, llegando finalmente a este resultado:

Observación principal: Las actividades de caleta se encuentran todas dispersas y no tienen un espacio conectado, esto dificulta su desarrollo. Hay embarcaderos autoconstruidos, poco estables.

Problemática identificada: No existe un sistema unificado en la caleta y esto dificulta el trabajo en ella.

Propuesta: Generar una composición modular en disposición lineal que permita el desarrollo de cada actividad propia, ya sea económica, productiva o social.

Dentro de las estrategias utilizadas está el uso de dos tipos de espacios; uno tipo galpón que satisface las necesidades propias de las caletas, y otros espacios intermedios que permiten la interacción social que favorece el sector residencial. En cuanto a los muelles que surgen de la superficie horizontal, cada uno apunta a un distinto ámbito de Laraquete, (de derecha a izquierda) el primero es un punto de venta que apunta al centro de Laraquete, el segundo se dirige a la costa y satisface las actividades de preparado de producto antes de la venta, y el tercero finalmente va hacia el mar y se asocia a la carpintería de botes.

Además, respaldé su desarrollo en la siguiente lámina gráfica:

Reflexión y aprendizaje:

Bajo mi percepción, esta clase fue confusa, poco eficaz y además siento que me desmotivó. Todo esto ya que no tuve una buena corrección, no pude hacer preguntas y no me quedó claro qué debía reformular. Tengo la esperanzas de poder corregir la siguiente clase con la docente titular de mi sección y poder así tener una mayor retroalimentación. Siento que esta vez trabajé de más e invertí más tiempo de lo debido, ya que pude haber hecho algo mucho más simple para el tipo de clase que tuvimos. Finalmente sé, que para la próxima clase debo enfocarme en desarrollar un concepto y llevarlo a una forma espacial de modo más abstracto.

Módulo 2: Integración arquitectura y contexto urbano | P1